全港有三百多間津貼中學，各具特色，當中不乏名校。《教育+KK校長室》《津貼中學系列》第一集訪問九龍城區Band 1學校迦密中學何玉芬校長，並請來香港津貼中學議會李伊瑩主席擔任嘉賓主持，與節目主持人KK.Hou探討「迦密人精神」和學校文化，何校長更用八個字為家長提供選校建議。
教師團隊抱教育熱誠
迦密中學今年迎來60週年校慶，何校長認為該校與社區發展密不可分。作為該校的畢業生，她在愛民邨成長，親身體驗到教師團隊對教育的承擔。「這與該校基督教教育背景有著密切關聯，因為所有的教師和校長都以全人教育為教育方針和實踐。無論學生來自何種背景，他們在這所學校都能獲得尊重和公平的機會。學校根據學生的擅長範疇和個人興趣，幫助他們找到自己的方向。」
何校長以自己為例，她曾經對人生沒有任何目標，後來得到老師的鼓勵和影響，努力走上了大學之路。「我對這個團隊的精神深感感恩，這種精神至今仍然在這裡存在。」她表示，津貼中學的一大特色是教師團隊的穩定性，因此教師們非常認真地執行教學工作。
李主席同意何校長的看法，津貼學校中有很多有心人從事教育工作，他們懷抱著自己的抱負，按照學校的情況發揮自己的長處。「我覺得這個團隊的穩定性和大家一起合作，造就了一間非凡的學校。」
培養自主學習者
迦密中學的學生是全港學業水平最高的群體之一，但學校非常注重為未來做好準備（school for the future）。何校長表示：「在學業上，我們致力於培養他們的學習技巧，使他們成為自主學習者。近年來，我們在每個年級、每個學科中推動建立學習習慣，讓學生能夠自主探索問題、進行分析、與他人一起研究、尋找答案，並通過這些答案解決社區或身邊群體面臨的真實問題。」
特色活動涵蓋課內課外
作為一所名校，迦密中學不單成績很好，也有很多不同的特色活動，涵蓋課外或課內。說到該校特色活動，該校STEAM機械隊已有20年歷史，贏無數本地和世界級比賽，對何校長來說獎項是次要，最重要是在過程裡，學生學習與人相處，放下自己，謙卑地探索答案，而所提出的方案可以幫到人。另一特色課外活動是有悠久歷史、龐大的童軍團隊。
何校長亦說英語教學是學校特色，學生不但在校園環境用英文，學校亦有很多拔尖計劃，例如英文辯論、英語話劇等，讓他們的英語水平再進一步，「同學本身進來的時候，他們英文的水平已經很好 ，但是我們這麼多年來的英文增值是難得地很出色。」
校友積極回饋母校
迦密中學另一個文化是濃厚「迦密人精神」，何校長說，校友很希望回饋母校，幫助師弟師妹，例如擔任學生活動教練 、生命師傅等，師友又很樂意分享工作經驗、接受師弟妹的訪問、跟學校合作舉辦有意義的教育活動等等。另外，迦密中學跟社區的聯繫很密切 ，亦有很多教育界不同的伙伴，栽培老師在新範疇擴展視野，同時帶著同學透過不同的自發學習、比賽或跨校交流經驗，提升學生能力。
推動跨科學習 落實學生方案
適逢學校60週年校慶，以「60 plus school for the future 」為主題，學校全速推行多個計劃，回應教育大環境的改變，首先是跨課程的協作與學習，邀請學生在不同課堂裡面但相關的題目的課題裡面做探究，校內的太陽能發電裝置就是由科學科同學協助探究設計，在過程中已超越了書本的知識。而校方亦會落實學生提出的方案計劃，令他們持續學習。其次，校方推出新的體育發展項目。第三，校方推動正向教育，三級學生一起參與設計大型藝術裝置Ｗell-being Garden，創造身心靈健康的環境，成為他們的空間。
關愛機會 登高望遠
何校長用八個字概括教育看法——「關愛機會，登高望遠」，當家長為子女找一間學校的時候，第一是看那間學校有沒有關愛文化，學校有沒有就著不同學生的需要，提供輔導性、發展性、啟發潛能的機會。接著要「登高望遠」，家長放心地讓子女在這個關愛環境內盡情嘗試和發揮，然後子女透過自己的努力，找到一個更加廣闊的世界。
談到學校未來發展，由於校園佔地面積頗大，校舍不時需要提升，包括剛才說的well-being garden、未來將會建設室內種植科研場地，何校長期望10月帶來新氣象。
圖片：迦密中學提供
撰文：周僖婷
責任編輯：侯聖樺
