沙田培英中學一項傳統活動薪火相傳凝聚逾200師生校友參與

沙田培英中學創校歷史悠長，擁有優良傳統文化，其中英語音樂劇更是學校的傳統活動，是培英人的身份象徵。主持人KK與沙田培英中學朱嘉添校長和王國棟副校長在《教育+校長室》大談學校歷史發展，更預告未來一大發展新突破。

承傳優良傳統

朱校長剛剛履新時候，王副校長可說是其得力助手，王副校長在2002年加入沙田培英中學，本身是校友。當朱校長上任後，兩人合作繼續發揮培英傳統。

培英歷史悠久，擁有優良傳統，培英肇始於廣州，由美國長老會那夏禮牧師於1879年創立，沙田培英中學在培英體系第100年創立，沙田培英中學積聚了許多培英優良特點。「英」與「鷹」同音，鷹代表積極進取、奮發向上氣勃勃、充滿活力，故以「鷹」為校徽。「白」是象徵純潔、誠實、公正和光明，「綠」是代表青年、朝氣、有為和負責，稱之為「白綠精神」。

王副校長表示：「白色襯衫和綠色西褲的校服在香港來說是很獨特的，都蘊含培英元素，也與內地培英和華富邨的培英中學一致，都是在體現我們的培英精神。」四所培英延續傳統精神，不論學生、畢業生或老師，都體現「白綠一家親」。

全校策劃英語音樂劇

朱校長認同在培英上任不久，已感受與各持份者，包括校董、老師、學生、家長和校友，充誠合作和友善一面。他們願意向他分享培英的歷史、學校發展的不同軌跡，朱校長形容「很快就入局」，很快便了解學校和學生的特質，讓他可在優良傳統之下發展學校。

學校的傳統特色之一就是兩年一屆的英語音樂劇，參與的學生人數達200人以上，由創作劇本到創作樂曲、填詞，到演出安排，乃至彩排、道具、場務、票務、化妝全部由師生一手一腳參與，這個傳統是前任校長邱藹源女士在1998年開始推行英語音樂劇，此後兩年一屆，迄今演出第11齣，2024年7月將有新一齣上演。

讓學生各展所展

製作英語音樂劇正配合辦學宗旨「Let Our Students Shine」，王副校長解釋：「學校有不同的學生，各有不同的能力，有些可能英文好、有些可能音樂或藝術好、有些人演戲好，他們總可以在找到一個崗位去發揮。」

雖然音樂劇花費大量人力物力，但王副校長認為「No pain no gain」，各人所付出的努力帶來果實累累的成果，「這個傳統凝聚了校友，現在公演的英語音樂劇，有第一屆的男女主角回來一起看，歷屆學生導演如果抽空也會回來給予意見，我們的戲劇老師也曾是音樂劇一員，畢業後在演藝進修，又在戲劇界工作，後來返回母校發展戲劇教育。」

科技元素結合戲劇傳統

讀電腦出身的朱校長，計劃把科技元素結合戲劇傳統：「我們一定要在這個傳統之上加入一些新元素，例如提升禮堂設備，加上巨型電子螢幕作為背景。除此之外，我們現正探討將音樂劇部分元素放上虛擬世界，即是所謂的元宇宙，即使不是主角，也有機會在元宇宙做主角，或者身在遠方，也可以參與得到。」

無限創新突破自我

在籌辦第12齣劇目的過程中，其中一個困難是需要新點子，王副校長憶起一個深刻的印象，學生希望在台上有水簾效果，一位擅長木工和電工的工友、電腦老師、學生合力設計了一個裝置，透過電腦控制營造水簾效果。他認為突破自己是不容易，怎樣加入新元素，如舞台設計、燈光效果、音樂創作等，創新成為他們的推動力，令師生保持熱情。

音樂劇是培英人一個集體回憶，所以老師滿有熱誠參與這事，繼續將這個傳統延續下去；音樂劇亦成為校友和同學之間一個很美好的回憶。除了師生，家長亦有份參與製作大量戲服，當中的付出都是無償，大家十分同心。