炮台山循道衛理中學（下稱炮循）自2014年起先後開辦多個資歷架構（QF）課程，由最初兩個增至現時10個。因炮循大部分學生不會報考中學文憑試（DSE），在高中選修科引入QF可讓學生獲得認證，藉此提升學生的工作技能，讓他們順利由學涯過渡至職涯。在推展QF課程的過程中，校方發現如學生能在修讀課程後配合實習的機會，將能更有效地鞏固所學，而「職場新力軍」便應運而生。
「職場新力軍」計劃的演變
⦁ 職場新力軍1.0
8年前，炮循與社服機構合作，希望透過實習讓SEN（有特殊教育需要）學生獲取工作經驗，裝備他們與社會接軌。惟在一次偶然的職場探訪中，得知效果不似預期。於是，校長決定由學校直接開拓僱主網絡，為每個中六學生配對合適的職場，「職場新力軍2.0」就此出現。
⦁ 職場新力軍2.0
計劃最初依靠炮循的校長與老師拿著計劃書逐一向僱主推介，雖然經常徘徊在成敗之間，猶幸最終也能找到不同行業的愛心僱主。僱主網絡由學校自行開拓，故此無論學生在實習過程中出現任何情況︰突然的情緒爆發、無故曠工、投訴僱主……，老師都需要即時解決。以上種種令校方意識到2.0計劃的不足。
⦁ 職場新力軍3.0
本年度，計劃獲顧積善堂慈善基金的資助，令炮循有更多資源去開拓新的僱主網絡，舒緩老師在行政工作上的壓力；也讓學生在完成實習後獲得津貼，更真實地體驗工作的付出與回報。
計劃的優化將擴大工作實習期為兩個階段︰7天+7個星期，讓原本缺乏自信及工作動力的學生，能提前進行7天的工作實習，再投入往後的7個星期工作體驗，期望他們能多嘗試一個工種，並增加投入職場的信心。
資歷架構課程的成效檢視
去年有幸獲MWYO青年辦公室為炮循進行一項為期接近1年的研究—「炮台山循道衛理中學資歷架構課程成效評估研究」。報告中，特別提到僱主十分重視求職者在該行業的實際工作經驗，即使畢業生有相關行業的資歷架構證書，但因缺乏相關行業的工作或實習經驗，亦難以獲得聘用。故本校將繼續致力發展職場新力軍計劃。
要讓SEN學生擺脫受助者的角色，為社會作出貢獻，實有賴一群有心僱主的支持及有心人士的資助。今次的聚會，正好讓一群有心致力服務SEN學生的人士聚首一堂，彼此認識，互相分享。「照亮星空．感恩有您」，期盼更多有心人士的加入，照亮這群SEN學生的前路。政府高度重視學生的生涯規劃，故希望能在職前培訓的工作上投放更多的資源，一同攜手為這群SEN學生共創職途。
資料來源: 炮台山循道衛理中學
