香港學生精神健康愈來愈備受關注，過去曾有調查發現，８成高小學生承受着巨大的功課壓力，部分名校學生每日更需花上近135分鐘完成功課。為了減輕學生壓力，現時不少學校已提倡靈活彈性的學習課時，調節上課與休息時間。不過這問題不限於香港，面對類似情況的日本，亦開始着力推行相關措施，以改善孩子們的學習情況，近年日本就有一間學校，為了提供更多思考空間給學生，廢除功課制，學生可自行決定練習題目及作業數量，一年間之後，學生的成績及學習態度竟出現了這樣的變化…
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香港中文大學校友會聯會陳震夏中學 一種教學模式推動全校自動學習
近年教育局大力推動正向教育，強調培養學生正向思維及發揮個人強項，活出有意義及健康人生。位於元朗的英文中學中華基督教會基元中學早於二十多年前推展正向教育，設立校本課程生活教育科，大力發展學生正向品格。基元中學校長鄭禮林博士在節目《教育+KK校長室》「津中系列」中，與嘉賓主持、香港津貼中學議會李伊瑩主席及主持KK，大談當年推動生活教育科的三大困難，以及如何因應年代轉變加入新元素。
