位於小西灣的漢華中學，是本港少數一條龍直資中小學，「天天做早操」更是漢華的特色傳統。今集《教育+ KK校長室》「直資學校系列」 漢華中學關穎斌校長向嘉賓主持、香港直接資助學校議會陳狄安主席和主持人KK分享學校重視幾個方面，培育二十一世紀社會棟樑。
實行一條龍學制
漢華中學創辦於1945年，當時有幾個有志在教育發展的年輕人來到西環辦學，雖然當時校舍不大，但是得到家長或其他社會人士的支持，校舍逐步擴建，到2006年遷至小西灣校舍，成為一條龍直資中小學，中小學在同一個校舍這是其一大特色。
陳主席認為，漢華中學雖然有很悠久歷史，但校徽的設計卻體現出與時並進的特質，並非傳統80年代的產物。校方不斷適應社會發展的需要，例如加強培養學生成為21世紀知識型經濟的新一代。
重視中華文化學習
學校非常重視學生的中華文化學習，關校長認為，「香港發展和國家的發展是密不可分的，我們很著重同學學習中華文化傳統，令學生認識多一點國家，以及要裝備好自己。
學校亦重視兩文三語，既設全英文授課班，也有全中文授課班，還有部分科目以英語教學，照顧不同語文能力的學生。關校長表示：「漢華有一個傳統是不斷適應社會的發展，令教育有新元素，最終是培育能夠面向未來的同學。」
著重兩文三語教學
小學的中文課是用普通話，一些科目用英文教學，如科學科、視覺藝術科。至於中學部，部分的班別有全英文授課，也有全中文授課，也有班別部分學科以英文授課，以照顧不同的語文能力的學生，以及回應不同發展的學生的需要。
陳主席認為，香港大部分學校以兩文三語教學，即使是內地學生來到直資學校，語文不是大困難。有些學校會特別安排一些粵語班、英文補底班或者增潤課程幫助他們適應，這正是回應社會的要求。
發展體藝 培養品德
漢華另一個傳統是著重體育藝術發展，以此培養同學正面品格，包括刻苦、耐勞、專注、不怕困難、勇於面對挑戰；學生在學習或比賽過程學會接納、包容、互相欣賞等等。校方稱體育藝術為第二課堂，歷年培養出不少優秀的畢業生，在電視台、電台擔任監製、編導、美術指導等，皆有出色表現。
走出課堂 情境學習
關校長提到在教學上，很著重走出課堂，強調情境學習和現實學習，到訪香港不同地方進行學科學習，很多班級需要到內地或外國進行與學科相結合的專題研習，形式有別於遊學團。舉例中五同學每年需要回內地做跨學科學習，結合中文、中國歷史、公民科、理科，關校長認為學習效果非常之不錯。
堅持早操 強身健體
漢華每天保留做早操，在香港不多學校有這安排，關校長說這是前輩校長提出，為要培育「德、智、體」全面發展，雖然中小學部不能聚集做早操，但學校偏配哪一級做早操，拉筋骨、做跳躍或伸展的動作，希望訓練好學生的體能，建立教育局提倡的健康校園。
漢華在校本課程加入中國文化，例如體育課教武藝操、武術，這既教導中國文化，又能實踐健康生活方式，關校長表示這是一個很好的學習的活動，學生也較容易接受。
增加內地姊妹校交流
陳主席認為許多學校已經在課堂引入不同中華文化的元素，包括課外活動、境外學習、中華文化元素不一定要有是實體的活動，價值觀教授都是中華文化傳承，即是英文堂都可以帶中華文化。他又認為疫情後的內地交流較以往不同，「疫情前可能是跑景點，現在大家多了深度遊，學生內地參觀的求知要求高了。疫後的交流多了和當地學生交流，甚至去一些比較平時少接觸的地方，他們才可以學得更深入，學得更精進。」
關校長透露，現在學校與內地很多姊妹學校有緊密交流，早前他去浙江省二、三線城市探訪姊妹學校，他驚訝內地學生、學校教育、研學設施和配套是非常好，學校不同級別學生會去不同的地方，包括北京、浙江、廣東和江蘇學習，他說：「我相信同學的得著會很大。」
圖片：漢華中學提供
撰文：周僖婷
責任編輯：陳小芝
