香港學生精神健康愈來愈備受關注，過去曾有調查發現，８成高小學生承受着巨大的功課壓力，部分名校學生每日更需花上近135分鐘完成功課。為了減輕學生壓力，現時不少學校已提倡靈活彈性的學習課時，調節上課與休息時間。不過這問題不限於香港，面對類似情況的日本，亦開始着力推行相關措施，以改善孩子們的學習情況，近年日本就有一間學校，為了提供更多思考空間給學生，廢除功課制，學生可自行決定練習題目及作業數量，一年間之後，學生的成績及學習態度竟出現了這樣的變化…
校長：廢除功課並不代表學生不用學習
日本山形縣日新小學校長浅井純，為了讓學生有更多時間發掘興趣並促進思考，2023年決定廢除學校所有功課，即表示全校500名學生無需再花時間回家做作業：「廢除功課並不代表學生不用學習，我們不斷告訴學生們雖然不用做功課，但希望他們可以學得更多，當然有學生無法輕易達成這目標，有待進步，但我們還是希望能與老師一起，努力培養孩子的興趣。」
成績沒有下滑 學生更自主學習
雖然學校廢除了功課，但仍提供「家庭學習」講義給各位學生，學生們可自行選擇練習的題目內容和數量，完成後無需提交，自行解讀與學習，校長表示：「有些孩子一口氣拿了10多張練習，比起填鴨式教育，他們的學習意願完全不同。」部分家長更表示，自從實施了這項政策，學生變得更自主學習。一年後從學校的測驗結果顯示，學生的成績並沒有下滑，而孩子亦能擁有更多時間進行課外活動，發展興趣，同時老師也能將批改功課的時間，用於跟進學生的學習進度及需要上。
淺井校長表示：「未來不再是單方面灌輸知識的時代。我想改變（傳統）對教育和學術成就的思考方式。日本教育有許多方面可檢討，以幫助孩子更自發地思考和行動。」
