位於東區的聖馬可中學，創校已有75年的歷史，自成立以來培育了許多在政商界備受矚目的校友，並以其出色的公開考試成績而聞名，成為一所備受歡迎的英文中學。校長陳思茵透露了這所學校適合哪一類型的學生。
培養學生「學會學習」
該校致力於創造和諧且良好的學習環境，積極培養學生對社會關懷的意識、責任感和服務精神。教師教學著重以學生為中心，培養批判思考能力，提供思考和創造的空間，並使學生最終能夠「學會學習」。校方非常重視培養學生獨立批判思考的能力，因此在各類課程中加入小組專題研習和校外參觀活動等，有助於學生鞏固從教師和教科書中學到的知識。校方也鼓勵學生閱讀不同類型的書籍，拓寬閱讀層面，提升閱讀能力。
重視學生獨立思考能力
陳校長提出了兩個問題，以考慮孩子是否適合這所學校。她說：「首先，他們是否具備思考的能力？古人曾說：『學而不思則罔』，學生在學習過程中必須思考自己學到了什麼？想要達到什麼目標？自己的學習成果如何？這些都需要進行深思熟慮。當然，在入學初期，學生的思考模式可能還不夠成熟，但學校非常樂意與學生攜手同行，前提是學生願意邁出這一步。」
具備拼搏精神較易投入
第二個問題是學生本人是否願意學習、肯不肯拼搏？校長指出，一些家長可能會根據孩子的興趣給予他們支持，或者只開發他們某一方面的技能和才能，但該校強調全人發展，陳校長解釋道：「我們希望學生能夠全面發展，學校在課程上有一定的要求，課外活動也有要求。學校希望通過多元的學習活動提升學生的人際關係和領導能力，使他們學會如何成為『僕人領袖』（servant leader），因為一個人只有成為一個跟隨者（follower），才能成為一位領導者，這需要很多實踐。」
如果家長希望子女獲得平衡的發展，在課程中獲得知識，並願意將子女交托給學校和學校的教師共同成長，那麼聖馬可中學將是一個非常適合的選擇。
面試表現佔分50%
該校2024/25年度的中一自行分配學位收生準則為學術表現50%（包括學生小學校內成績和由教育局提供的「申請學生成績次第名單」中的排名）、面試表現50%（優先考慮學生的英語表達能力、其他考慮因素包括操行、獲取的獎項、參與課外活動和社會服務的表現）。有意報讀該校的學生，可在7月9日至10日指定時間內申請第二輪中一入學。
圖片：聖馬可中學提供
撰文：周僖婷
責任編輯：陳小芝
